重庆邮电学院从1998年起就抽调了一大批从事移动通信研究的科研骨干和大唐电信一起进行具有自主知识产权的TD-SCDMA技术标准的制定及移动终端的研发工作华为手机十一有哪些优惠 。所制定的第三代移动通信TD－SCDMA标准成为和美国CDMA2000、欧洲WCDMA并列的第三代移动通信三大国际标准之一，我校因此获得了2003年国家科技进步二等奖。2003年6月，我校自主研发出世界上第一台TD-SCDMA（TSM）手机，现在又研制出世界上第一枚TD-SCDMA 3G手机核心芯片“通芯一号”，为我国第三代移动通信技术产业化的推进做出了重要贡献。我校作为以大（大唐）、中（中兴）、华（华为）等民族通信企业为骨干的TD-SCDMA产业联盟中唯一的高校成员，掌握了包括TD-SCDMA终端核心芯片、物理层软件和协议栈软件在内的成套核心技术，在TD-SCDMA终端产业链上占有重要地位，10月13日，在TD-SCDMA产业联盟三周年庆典仪式上，我校获得了由产业联盟颁发的2005年度“产业推动奖”。10月10日，由中国通信学会主办，重庆邮电学院与美国斯坦福大学德希技术集团联合承办的“2005年全球移动通信大会”在我校成功召开，世界信息通信技术领域的一批顶尖专家汇集我校，在国内外产生了重大的影响。我们近年来在TD-SCDMA相关研发工作的带动下，通过挤身国家科技创新平台的契机，大大推动了科研飞速发展，为学科建设与人才培养工作提供了强有力的支撑。近五年来，我校发表学术论文3586篇，被SCI/EI/ISTP收录511篇次，其中SCI收录158篇，EI收录229篇；获国家科技进步二等奖1项，省部级奖19项，其中省部级科技进步一等奖1项；申报发明专利20项，已授权4项。近三年我校承担国家自然科学基金7项，国家863重点项目8项，国家社科基金1项。科研项目经费1.87亿元。2005年4月以来，我校又获得国家自然科学基金2项，国家863计划项目3项，被三大检索收录175篇，其中SCI 59篇，EI 65篇。这些数据对于规模很大的重点大学可能算不了什么，但是也从一个方面反映了我国普通高校科技实力和水平的迅速增长。
现在，TD-SCDMA已经成为我国信息产业自主创新的一面旗帜华为手机十一有哪些优惠 。我们学校在TD-SCDMA标准的制定和终端核心技术的开发方面所取得的成就自然就成为我国高等学校在通信信息科技方面自主创新的代表。特别是由于TD-SCDMA 3G手机基带芯片一直制约着TD-SCDMA终端的商用，是我国TD-SCDMA产业成功的瓶颈，因此研究实现具有自主知识产权的TD-SCDMA 3G手机芯片对我国3G技术和产业化实力的提高具有重要价值。“通芯一号”率先采用技术指标要求高的0.13微米工艺，内核尺寸小，功耗和成本大大降低；利用自主创新的TD-SCDMA专有电路技术（包含联合检测、Viterbi译码、Turbo译码等硬件加速器）以及国际高性能成熟商用IP核技术——双DSP加ARM9的架构形成单晶片多核方案，每块芯片相当于1100万颗晶体管，可完成TD-SCDMA手机物理层、协议栈和应用软件所有处理工作，可支持在384千比特/秒以下的所有业务应用，具有高速处理能力。该芯片具有良好的总体框架和实现算法以及独特的省电技术，扩展升级方便，可延伸到如HSDPA等后3G功能，整个结构毋需改变。该研究成果表明我国高等学校在3G领域的技术创新能力走在了世界前列，为我国在3G时代彻底结束中国第一代手机没有发言权，第二代手机完全没有核心技术的尴尬历史，实现从中国制造到中国创造的跨越作出了积极的贡献。当3G牌照发放后，越来越多的人们会发现他们手中的好多种品牌手机都是CYIT-inside，中国高等学校科技创新的实力将在社会上更加得到体现。
这些年中国高等学校规模发展很快，许多人认为高等学校培养质量下降，我不这样认为华为手机十一有哪些优惠 。不是说我们的高等教育没有问题，而是从宏观上必须把现在的大众化高等教育的标准与过去的精英教育标准要有所区别，从绝对数量上讲现在的差生比过去多了许多，但是我们在高校工作的人也感到现在求学心切全面发展的好学生也比过去多得多。教育部开展的本科教学评估大方向是正确的，对确保大面积的基本教学质量肯定有效果。至少这两年我校迎接教育部本科教学评估所开展的工作是积极有效的。对于高校学生的应用、创新能力的培养，我认为这些年在高校学生中开展的“数模竞赛”“电子设计竞赛”“挑战杯”等科技活动的带动作用功不可没。说到高校学生的应用、创新能力如何？我可以告诉大家，我们现在这支TD-SCDMA核心技术的开发队伍里有几十个工程师在四、五年前都还是我们学校的在读本科学生。当然，我们也算是探索一种人才培养模式的创新吧！当时我们在本科毕业班中选了一批学习成绩比较好，动手能力很强的学生，从毕业实习开始就参加到TD团队中来，而且给他们读研究生“先上车，后买票”的优惠（因为我们学校没有本硕连读的权力），这批小伙子和姑娘们大部分现在都拿到了硕士学位，成为了中国通信芯片设计和物理层、协议栈软件开发的先行者，TD-SCDMA的功臣，科学的未来。
记者：高校在教学、科研、实验室方面华为手机十一有哪些优惠 ，对学生培养采取了哪些方式？
聂院长：前面我已经介绍了我们学校的一种特殊的学生培养方式，我把他称为“医学院的附属医院方式”，通过几年的努力，我们的信科公司不仅在现代企业制度的建设上日趋完善，而且已经成为我校研究生教育和通信、计算机、微电子等几个学科的学科建设基地华为手机十一有哪些优惠 。在TD-SCDMA第三代移动通信技术的研发过程中，培养锻炼了一大批高水平的科研人才，不仅为学校的研发工作培养了需要的人才，也为国内外大学、科研单位和公司输送了一大批第三代移动通信研发人才。从这个研发团队中产生了9位教授/教授级高工和20多位副教授/高工，并培养出15位博士研究生（联合培养）和206位硕士研究生，且有在读硕士研究生195名。在TD-SCDMA第三代移动通信技术研究领域，已发表学术论文493篇，出版学术著作8部、教材5部、电信词典1部。2003年1月人民邮电出版社出版的我校李小文教授等人所著的《TD-SCDMA第三代移动通信系统、信令及实现》，是第一本系统介绍TD-SCDMA的专著，现在已经成为从事TD-SCDMA事业的人员必读书之一。
我们的信科公司不仅在TD的开发上培养了一批拔尖人才，在通信建设和通信勘测设计方面每年也承担了大批的本科生毕业实习和毕业设计华为手机十一有哪些优惠 。当然，我们还在中国电信、移动、联通等企业建立了数十个实验实习基地，更多的学生也可以在这些校外实验实习基地得到实践能力的锻炼。
一般来讲学校本身首先还是要重视基础知识、基本方法和基本能力的培养，所以学校本身的财力都是放在基本的教学设施和基础、应用基础实验室的建设上，对于我们这样以信息科学技术为特色和优势的学校，这方面的投入是很大的华为手机十一有哪些优惠 。比如我们的校园网就花了两千万。虽然我们还得到中央和地方共建经费的支持，但我们还是常常感到难以为继，这也进一步迫使我们寻求更多的产学研模式。目前在我校设立比较成功的有美国德州仪器DSP实验室、罗克威尔公司的自动化实验室、四联-重邮联合实验室、上海贝尔S1240程控交换培训机房、华为GSM移动通信培训中心、大唐光通信实验室等等，这些实验室都在教学、科研中发挥了重要作用。
记者：你觉得怎样才能培养出创新人才华为手机十一有哪些优惠 ，目前需要解决什么问题？
聂院长：其实，培养创新人才也不可能走什么捷径华为手机十一有哪些优惠 。最基本的还是一个素质的培养和一个能力的培养，两个方面缺一不可。上个月29日，周济部长就素质教育接受《人民日报》专访时指出：“什么是素质教育？就是要解决培养什么人和怎样培养人这两大问题，是人的培养模式的一次深刻变革，是教育领域最核心的一个变革。它的实质，就是全面贯
